Đề học sinh giỏi GDCD 10 năm 2020 – 2021 cụm THPT huyện Yên Dũng – Bắc Giang
ONTHITHPT.com giới thiệu đến bạn đọc đề học sinh giỏi GDCD 10 năm 2020 – 2021 cụm THPT huyện Yên Dũng – Bắc Giang.
Câu 1: Nhà bác học Lương Đình Của nghiên cứu tìm ra giống lúa mới có năng suất cao sau nhiều lần thử nghiệm. Hoạt động của nhà bác học Lương Đình Của là hình thức hoạt động thực tiễn nào? A. Sản xuất của cải vật chất. B. Chính trị – xã hội. C. Thực nghiệm khoa học. D. Nghiên cứu khoa học. Câu 2: Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về A. các đặc điểm bên trong của sự vật, hiện tượng. B. các đặc điểm bên ngoài của sự vật, hiện tượng. C. chất của sự vật, hiện tượng. D. lượng của sự vật, hiện tượng. Câu 3: Nghỉ tết dương lịch cả nhà em G cùng vui vẻ bên mâm cơm gia đình. Chị T làm kế toán của công ty xăng dầu nói: “Lâu rồi con mới được ăn cơm ở nhà.”. Anh trai G là anh H làm bác sĩ nói chen vào: “Với em ngày nghỉ thật quý giá bởi nó giúp em được gần gia đình và quên đi phần nào những căng thẳng trong bệnh viện.”. Mẹ nghe các con nói liền chen vào: “Mẹ hay đau yếu nên chỉ ở nhà với em G. Bởi vậy, mẹ không giúp được công việc của bố các con ở trang trại chăn nuôi.”. Trong tình huống trên những ai chưa tham gia vào hoạt động thực tiễn? A. Anh H và bố mẹ. B. Chị T và bố mẹ. C. Mẹ và anh H. D. Em G và mẹ. Câu 4: Khẳng định nào sau đây là sai? A. Dòng sông đang vận động. B. Xã hội không ngừng vận động. C. Cây cầu không vận động. D. Trái đất không đứng im.
Câu 5: Anh Q và anh T vốn là hàng xóm nhưng đã xảy ra việc đánh nhau. Trước sự việc trên Chị C phán đoán anh Q và Anh T vốn đã có những hiểu lầm từ trước nên mới xảy ra sự việc trên. Anh A lại khẳng định bố anh Q trước đã từng bị đi tù vì tội đánh người gây thương tích, nên giờ anh Q đánh anh T là điều dễ hiểu. Còn anh D thở dài giá mà cả hai anh Q và T bớt nóng giận thì đã không xảy ra chuyện đáng buồn trên. Theo em, ai là người có phương pháp luận siêu hình? A. Anh D và anh A. B. Anh D. C. Chị C. D. Anh A. Câu 6: Xây dựng, củng cố và phát triển nền đạo đức ở nước ta hiện nay có ý nghĩa to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt nam hiện đại, mà còn góp phần xây dựng, phát triển A. sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam. B. xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. C. nền dân chủ XHCN Việt Nam. D. nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Câu 7: Bài hát “Hát về cây lúa hôm nay” có đoạn: “Và bàn tay xưa cấy trong gió bấc, chân lội bùn sâu dưới trời mưa phùn. Và đôi vai xưa kéo cày thay trâu. … Cho đến hôm nay, những chàng trai đang lái máy cày và bao cô gái đang ngồi máy cấy…”. Đoạn bài hát trên nói về A. nguồn gốc của sự vận động, phát triển. B. chiều hướng của sự vận động, phát triển. C. khuynh hướng của sự vận động, phát triển. D. cách thức của sự vận động, phát triển.
Câu 8: Bạn T bị mẹ mắng vì kết quả học tập giảm sút do đang yêu bạn G cùng lớp. Mẹ nói: Nếu đợt thi học kì và khảo sát lần này điểm kém mẹ sẽ chuyển con sang trường khác học. T gọi điện cho H tâm sự xem bạn có cách nào giải quyết ổn thỏa hai việc không. H nói: “Chuyện tình cảm khó lắm, tao đã yêu đâu mà biết khuyên mày thế nào. Yên tâm lúc nào thi học kì tao sẽ cho mày chép bài.” T nghĩ: Đã học kém giờ lại đi chép bài của bạn thì mất mặt quá, giờ mình phải tập trung học hành chăm chỉ. Bởi vậy, T đã đạt kết quả tốt qua hai lần thi. Ai dưới đây vận dụng đúng cách giải quyết mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A. Mẹ T và G. B. Bạn T và G. C. Bạn H và T. D. Bạn T. Câu 9: Sản xuất của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người. Đó là quá trình lao động có mục đích và không ngừng A. sáng tạo của con người. B. tồn tại của con người. C. thay đổi con người. D. hoàn thiện con người. Câu 10: Trong giờ sinh hoạt cuối tháng, trước khi đọc kết quả hạnh kiểm tháng của lớp, cô giáo nói: “Tháng này, các em đã rất cố gắng, lớp ta luôn dẫn đầu toàn trường trong các tuần và các phong trào. Để ghi nhận thành tích đó của các em, tháng này cô xếp loại cả lớp đều được hạnh kiểm tốt”. Trong trường hợp này cô giáo đã vận dụng vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức để đưa ra kết luận đó? A. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
B. Thực tiễn là mục đích của thực tiễn. C. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý. Câu 11: Xây dựng một xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, mọi người có cuộc sống tự do, hạnh phúc, mọi người có điều kiện phát triển toàn diện là mục tiêu cao cả của A. chủ nghĩa tư bản. B. chủ nghĩa xã hội. C. chủ nghĩa không tưởng. D. chủ nghĩa thực dân. Câu 12: Bạn T và Q cùng gặp thầy hiệu trưởng trung học phổ thông K để báo về việc bạn P sử dụng điện thoại chép bài thi môn văn trong kì thi khảo sát vừa rồi. Việc làm của bạn T và Q thể hiện nội dung nào khi giải quyết mâu thuẫn? A. Thái độ xuê xoa, “dĩ hòa vi quý”. B. Đấu tranh chống lại tiêu cực. C. Phê bình và tự phê bình. D. Vạch áo cho người xem lưng. Câu 13: Khẳng định nào dưới đây là đúng? A. Triết học là khoa học của các khoa học. B. Triết học là một môn khoa học. C. Triết học là khoa học tổng hợp. D. Triết học là khoa học trừu tượng. Câu 14: Thế giới quan nào dưới đây là chỗ dựa về lý luận cho các lực lượng xã hội lỗi thời, kìm hãm sự phát triển của xã hội? A. Thế giới quan duy tâm. B. Thế giới quan phiến diện. C. Thế giới quan duy vật. D. Thế giới quan siêu hình. Câu 15: Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là A. sự vật hiện tượng được giữ nguyên trạng thái cũ. B. sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới. C. sự vật, hiện tượng bị tiêu vong. D. sự vật, hiện tượng bị biến đổi theo chiều hướng tích cực